Aprendizaje competencial

Este Manual operativo del formador se elaboró ​​con la finalidad que en las distintas unidades académicas los grupos de profesores se constituyen en gestores, realizan a través de talleres de aprendizaje colaborativo un estudio de las necesidades que el mundo laboral reclama a nuestros egresados ​​en sus distintas profesiones, actualizan el perfil profesional, detectan las competencias transversales, propongan prácticas pedagógicas para el desarrollo de dichas competencias y producen una innovación curricular. “Aprendizaje y evaluación por competencias” es fruto de un trabajo colaborativo, puesto a prueba, con grupos de Profesores de distintas Facultades, Escuelas e Institutos de la Universidad.